Što donose izmjene Pravilnika o pedagoškim mjerama koje je Ministarstvo obrazovanja uputilo u e-savjetovanje? Koliki su problem mobiteli u školama? Zašto se odustalo od ograničavanja roditeljskog ispričavanja izostanaka?
Ravnatelj Uprave za potporu i unaprjeđenje sustava odgoja i obrazovanja u Ministarstvu obrazovanja Momir Karin rekao je u emisiji “U mreži Prvog” da je početak drugog polugodišta prošao dobro, osim u Kninu gdje će zbog posljedica lošeg vremena nastava početi u srijedu.
Karin je rekao kako je novi Pravilnik o pedagoškim mjerama ušao u e-savjetovanje i ono će trajati mjesec dana.
– Glavne su novosti da u osnovnim školama neće biti dopušteno korištenje mobitela i pametnih satova, svega onog što odvraća pažnju djeci u školi, osim korištenja istih u svrhu nastave, ali to će biti pod kontrolom. Roditelji će moći ispričati i dalje djecu, ali to neće biti moguće u periodu pisanih provjera. Obveza svake škole je da propiše rokove i vrijeme pisanih provjera i u tom periodu se neće moći ispričati dijete osim uz liječničku potvrdu, istaknuo je.
Dodaje da neće biti moguće opravdavanje izostanka učenika koji je organiziran bojkotom roditelja. Ravnatelji, kada spoznaju da je organiziran bojkot roditelja da ne šalju djecu u školu, morat će obavijestiti centar za socijalnu skrb.
– Kada se izriču pedagoške mjere strogog ukora, preseljenja u drugu školu ili u srednjoj školi isključenje također će se morati obavijestiti centar za socijalnu skrb, naglasio je Karin.
Ravnateljica OŠ Novska i predsjednica Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola Antonija Mirosavljević rekla je kako je dobro da učenici, roditelji i svi u sustavu znaju koja su pravila i da svi poštuju ista.
Psiholog Omer Ćorić istaknuo je da zabrana mobitela glede mentalnog zdravlja djece nije rješenje stoga što mi pratimo neke svjetske trendove.
– Ono što je zbunjujuće da smo djeci prije par godina davali tablete, mobitele. Pričalo se o digitalizaciji i uvlačili smo djecu svjesno u digitalni svijet. Po meni, borba s mobitelima je izgubljena bitka stoga što roditelji ne shvaćaju problem ozbiljno, naglasio je.
Smatra kako zabrane neće riješiti problem, ali neki će učinci postojati.
Mirosavljević je istaknula kako su u njezinoj školi zabranili unošenje mobitela 2010.
– Puno škola je pravilnikom o kućnom redu zabranjivalo mobitele u školi. U početku je to bilo zbunjujuće i naišlo na negodovanje učenika i roditelja, no u mojoj je školi to postala normalna stvar. Odgojili smo učenike kulturi ponašanja da mobitelu nije mjesto u školi i ponudili smo im alternativna zanimanja kao što su stolni tenis, stolni nogomet, šah, čovječe ne ljuti se i oni to vole, naglasila je.
Karin je dodao kako je nesumnjivo da tehnologije imaju i negativan utjecaj na djecu. Naglasio je da je više od 85 posto osnovnih škola već i prije uvelo zabranu korištenja mobitela za vrijeme nastave.
– Srednje su škole specifične, zbog uzrasta djece, i zato nismo išli s pravilnikom na njih. Prepustit ćemo školama da to reguliraju, ali ako škole i roditelji ne surađuju rezultati će biti lošiji, istaknuo je.
Na pitanje koji su negativni efekti pretjeranog korištenja mobitela, ekrana, Ćorić je odgovorio kako su to lošija koncentracija, lošije pamćenje, problemi sa spavanjem i zdravljem, a promišljanja su površna.
– Postoje istraživanja koja govore da djeca više ne razlikuju realnost od virtualnog svijeta. Od najranije dobi su djeca izložena gledanju nasilja koje postaje prihvatljivo. Veliki je problem i u stvaranju ovisnosti, ali i u socijalnoj zatvorenosti gdje se djeca distanciraju od drugih, rekao je.
Novim pravilnikom pooštravaju se norme ponašanja unutar škole.
– Bez suradnje s roditeljima teško možemo mi u školama polučiti dobre rezultate. Gdje god u školama je dobra suradnja s roditeljima, problemi se rješavaju efikasno, istaknuo je. (hrt)
