Aktualno Hrvatska Hrvatska i svijet

Je li nedostatak odgojitelja izazov današnjice?

Gotovo da i nema općine u kojoj se ne grade novi ili proširuju postojeći vrtići. No, s obzirom na to da u zemlji nedostaje oko 5 tisuća odgojitelja, postavlja se pitanje – tko će u njima raditi? Je li nedostatak odgojitelja izazov današnjice ili je tako bilo i, primjerice, prije 50 godina?

Odgojiteljica Valentina svoje je zanimanje odabrala prije 22 godine.

– To nije samo posao, dođeš, obaviš i odeš kući. Nego mi taj posao živimo. To je poziv o kojem promišljaš 24 sata na dan, naglasila je odgojiteljica u DV-u “Cvrčak” u Čakovcu Valentina Bel.

Poziv koji nosi mnogobrojne izazove. Kaže da je rad s djecom danas i u vrijeme kada je ona počela raditi neusporediv i da bi odgojitelji trebali biti više cijenjeni.

– Nažalost, to se ne poštuje, stres je velik, odgajatelji jako brzo izgore, očekivanja su velika, tako da mislim da mladi nisu spremni na takve izazove, dodala je.

Primanja im ovise o razvijenosti gradova i općina, koji katkad ne osiguravaju ni pedagoške standarde. Stoga ne iznenađuje podatak da ih u Hrvatskoj nedostaje više od 5 tisuća.

– Svakako nije rješenje zapošljavati ljude koji nisu educirani, koji nemaju barem temeljna znanja o djeci. U tom smislu ne možemo govoriti da sva djeca imaju jednaka prava na obrazovanje, što je nekako imperativ odgojno-obrazovnog sustava, istaknula je ravnateljica DV-a “Cvrčak” u Čakovcu Matea Pintarić.
Čakovečki odsjek Učiteljskog fakulteta u Zagrebu točno prije 50 godina iznjedrio je prve školovane odgojitelje. Upisne kvote za redoviti program ranog i predškolskog odgoja mijenjale su se s godinama.

– Prije 4-5 godina upisivali smo 30 studenata, danas upisujemo 60. Jednako tako otvorena su mjesta na izvanrednom studiju u središnjici u Zagrebu. Dakle, mi smo višestruko povećali kvote, do one mjere do koje možemo to učiniti, a da zadržimo kvalitetu nastave, rekla je Adrijana Višnjić Jevtić, prodekanica za nastavu i studente na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.

Popunjavanje upisnih kvota nije problem, veći je izazov školovane odgojitelje zadržati u sustavu. Oni koji u njemu rade kažu – to može jedino država. (hrt)